Oi, eu sou AGUINALDO GOMES

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Sobre o autor

Algumas informações

Sou Doutorando em Linguística pela UFPE e Mestre em Linguística (2010) pela mesma instituição. Tenho experiência em ensino nos níveis: fundamental, médio, técnico e superior. Sou Membro do grupo de pesquisa HIPERGED -CNPq/UFC e no grupo LINGUAGEM, SOCIEDADE, SAÚDE E TRABALHO - CNPq/UFPE, atuando na linha de pesquisa 'Linguagem e Filosofia'. Minha produção na área de Linguística possui ênfase em Teoria e Análise Linguística, filosofia e linguagem.

Meus estudos estão voltados principalmente para as relações entre a Linguagem e o Trabalho(Análise do discurso em situações de trabalho) na interface do desenvolvimento e uso de software. Os postulados que me dedico a estudar são os principios filosóficos do dialogismo (tanto em Buber quanto em Bakhtin) e a filosofia de Martin Heidegger. Quer saber mais? Consulte meu Currículo na plataforma Lattes . Quer ficar por dentro das novidades acesse meu blog Veja também meu perfil e os indicadores de produção no Google Acadêmico clique aqui para acessar

Letras, Linguística Filosofia, Linguagem, Ensino e Pesquisa. Bakhtin, Heidegger, Martin Buber, Software,Gêneros discursivos, Gêneros digitais, Signo, UFPE, ETE-PE, Teoria linguística, Suporte textual

Área de atuação

informações

Ensino

Pesquisa

Extensão

Minhas atividades profissionais estão diretamente correlacionadas com os três eixos acima. Na atividade de ensino tenho experiência como Professor de graduação e pós-graduação em Linguística Aplicada. Ainda na atividade de ensino também possuo experiência relevante com a base média e técnica. Minhas atividades de pesquisa estão concentradas no desvelar da ESSÊNCIA DA MEMÓRIA METÁLICA, trata-se de uma pesquisa de doutorado em que procuro articular os estudos que venho desenvolvendo a respeito do software, dos discursos digitais e da escrita em ambiente digital com uma abordagem dialógica (Bakhtin; Buber) e hermenêutica (Heidegger). Leia meus artigos no Academia.edu . Eu também estou no Orcid.org
  • Ensino em Pós-Graduação 90%
  • Ensino graduação 75%
  • Ensino base média 66%
  • Ensino base técnica 88%
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